Психологическая наука и образование 2006 №02

Содержание ....................................................................................................................................... ОТ РЕДАКЦИИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . 4 Психология детей и подростков И.Р. Алтунина РАЗВИТИЕ МОТИВОВ И МОТИВАЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Е.Л. Солдатова ДИНАМИКА ЭГОИДЕНТИЧНОСТИ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О БУДУЩЕМ В НОРМАТИВНЫХ КРИЗИСАХ ВЗРОСЛОСТИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 О.В. Краснова СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31 А.П. Новгородцева ПЕРЕЖИВАНИЕ ПОДРОСТКАМИ «ЧУВСТВА ВЗРОСЛОСТИ» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 О.К. Репина ИССЛЕДОВАНИЕ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ . . . . . . . . . . . . . . . 55 Психология семьи и детско#родительских отношений И.И. Осипова ЗАМЕЩАЮЩАЯ СЕМЬЯ В РОССИИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70 Н.Н. Авдеева ОСОБЕННОСТИ МАТЕРИНСКОГО ОТНОШЕНИЯ И ПРИВЯЗАННОСТЬ РЕБЕНКА К МАТЕРИ . . . .82 Педагогическая психология А.Г. Крицкий, М.Ю. Щербинин КОМПЬЮТЕРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ В СОВМЕСТНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ . . . . . . . . . .93 Книжные новинки М.А. Степанова, С.С. Степанов ВОЗВРАЩЕНИЕ КЛАССИКИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .105