[b]Холтон[/b] ([b]Holton[/b]), [b]Джеральд[/b] (р. 1922) - амер. историк и философ науки. Преподавал в Гарвардском ун-те. Наибольшую известность получила его концепция "тематического анализа науки", призванного дополнить стандартный анализ логической структуры научного знания. Согласно X., "тематический анализ" позволяет находить в развитии науки определенные черты постоянства, непрерывности, инвариантные структуры, которые воспроизводятся даже в изменениях, считающихся революционными. Эти инварианты X. обозначает понятием "тема". "Темы" включают в себя обобщенные модели, фундаментальные понятия, определяющие постановку проблем и способы их решения. Они также влияют на предпочтения, отдаваемые ученым той или иной гипотезе или теории. Являясь источником творческой интуиции, связанной с фазой зарождения новых идей, "темы" направляют воображение ученого, ограничивая выбор допустимых гипотез. Функция "тематического анализа" во многом родственна структурному анализу, применяемому в гуманитарных науках (в частности, в фольклористике и антропологии), что, по мнению X., может привести к обнаружению глубинных черт сродства между естественным и гуманитарным мышлением. Тематический репертуар мышления весьма устойчив и не слишком разнообразен (в физике, напр., X. насчитывает не более сотни тем). Смысловые корни тем восходят к античности, а нередко и к пластам мифологического мышления. Как правило, темы образуют дуальные оппозиции (атомизм-континуализм, редукционизм-холизм, иерархия-единство и т.п.), что приводит к принципиальному противостоянию построенных на них теоретических систем. Значительное внимание в работах X. уделяется также морально-этическим проблемам, связанным с современной наукой и техникой. Тематический анализ науки. М., 1981; Что такое "антинаука" // Вопросы философии. 1992, № 2; Thematic Origins of Scientific Thought. From Kepler to Einstein. Cambridge, Mass., 1973; The Scientific Imagination: Case Studies. Cambridge, Mass., 1978.